A la hora de construir la cultura de una escuela es importante hablar de identidades. Las identidades, las voces, los yo se dividen al menos en dos grupos: las individuales y las colectivas , también llamadas comunitarias.
Las identidades colectivas requieren dos elementos:
Una comunidad que trasciende a sus integrantes, en este caso, La Caseta Inglesa, y unos rasgos comunes básicos compartidos por todos los miembros , cada vez más difíciles de definir en núcleos urbanos, que se caracterizan por ser multiculturales, multiétnicos, multireligiosos y multilingüísticos.
De hecho, al igual que no todas las ciudades son educadoras, tampoco todas las identidades colectivas son inclusivas.
La Caseta Inglesa pretende acompañar en la construcción de una comunidad que cree en la inclusión y la multiculturalidad. Tenemos claro que la clave del futuro es potenciar lo que une a los miembros de la comunidad y no lo que los separa.
y cómo lo hacemos?
Por muy diferentes que sean las creencias, las opciones políticas y el origen geográfico o social de las participantes y su entorno, cuanto antes seamos capaces de subrayar sus elementos comunes más bien podremos empezar a construir un proyecto juntas.
Y esto no es sinónimo de homogeneización.
Una identidad comunitaria no debe asfixiar a las identidades individuales, porque en la diversidad encontramos la riqueza. Es esta diversidad la que hará avanzar al grupo y enriquecer las relaciones entre los diferentes alumnos y profesores de la escuela.
Si la identidad es la conciencia que una persona tiene de ser ella misma y lo que la singulariza, La Caseta Inglesa de Sabadell debe ser capaz de ser el espacio y el equipo de dinamizadoras que garantice que todos sus miembros disfrutan con libertad y seguridad de su identidad individual, expresándose dentro de la acción comunicativa.
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