Nuestro método
Nuestro sistema de aprendizaje evita que los alumnos se aburran en las clases y no aprendan de forma obligada, sólo para buscar un aprobado. Nuestro objetivo primario es que se aprenda la lengua como una habilidad más, que se vaya integrando como un deporte u otra actividad innata que podemos entrenar.
Criterios que utilizamos en La Caseta Anglesa
Co-implicación
Buscamos una implicación mutua entre los alumnos y el profesorado. Los alumnos, con ayuda, deciden su lesson plan (la planificación de la clase que harán) y sus propios objetivos.
La mayoría de los alumnos salen desmotivados de las clases de inglés y es porque no están implicados en su propia evolución. Es más, todos ellos están orientados a hacer lo mismo, sin tener en cuenta los estilos de aprendizaje de cada alumno.
La educación convencional en inglés suele tener una interacción del 70% por parte del profesor y un 30% por parte de los alumnos en clase. Nosotros revertimos estas cifras: 70% de interacción por parte de los alumnos y un 30% a cargo del profesor.
Crear ambiente idóneo de aprendizaje
Buscamos una implicación mutua entre los alumnos y el profesorado. Los alumnos, con ayuda, deciden su lesson plan (la planificación de la clase que harán) y sus propios objetivos.
La mayoría de los alumnos salen desmotivados de las clases de inglés y es porque no están implicados en su propia evolución. Es más, todos están orientados a hacer lo mismo, sin tener en cuenta los estilos de aprendizaje de cada alumno.
La educación convencional en inglés suele tener una interacción del 70% por parte del profesor y un 30% por parte de los alumnos en clase. Nosotros revertimos estas cifras: 70% de interacción por parte de los alumnos y un 30% a cargo del profesor.
Generar dopamina
La ciencia ha demostrado que cuando generamos dopamina, que es la hormona encargada de transmitir el disfrute, hace que el aprendizaje sea a largo plazo y mucho más efectivo y rápido. Así, dejarán de ver al inglés como una obligación más.
Por esta razón, nosotros trabajamos siendo conscientes de que debemos desarrollar actividades que lleguen a los estilos de aprendizaje de todos los alumnos de la clase y que generen dopamina.
Crear ambiente idóneo de aprendizaje
La motivación nos acerca a un porqué individual de la motivación por aprender inglés. La motivación nos lleva a dar un salto entre las directrices impuestas por el profesor a buscar objetivos particulares con una emoción intrínseca. Con motivación está demostrado que el proceso de aprendizaje es mucho más rápido, efectivo y a largo plazo.
De esta forma, también podemos generar hábitos de aprendizaje de forma autónoma en casa para tener más exposición al inglés (lectura, contenido audiovisual, etc).
Adaptar los modelos de aprendizaje según la edad
Tenemos en cuenta la enseñanza, dentro del grupo, de forma individualizada para que tu hijo tenga el inglés como una tercera lengua que forme parte de su vida a corto y largo plazo.
De esta forma, tenemos en cuenta las actividades que desarrollamos antes y después de los 7 años.
Esta edad es significativa puesto que el córtex prefrontal es cuando empieza a desarrollarse. Antes de los 7 años aprendemos de forma subconsciente con la guía del profesor: mediante la repetición, los juegos y aplicando y haciendo (learning by doing).
Tener en cuenta la frecuencia de uso
La motivación nos acerca a un porqué individual de la motivación por aprender inglés. La motivación nos lleva a dar un salto entre las directrices impuestas por el profesor, a buscar objetivos particulares con una emoción intrínseca. Con motivación está demostrado que el proceso de aprendizaje es mucho más rápido, efectivo y a largo plazo.
De esta forma, también podemos generar hábitos de aprendizaje de forma autónoma en casa para tener más exposición al inglés (lectura, contenido audiovisual, etc).
Habla con la directora
Escuchamos su experiencia...
...con la educación convencional con el inglés, ya sea en la escuela o en otras academias, y analizaremos porqué no te ha acabado de encajar.
¿Cuál es su objetivo
Entenderemos qué está buscando y porqué su opción actual no le está funcionando con las expectativas que tiene respecto al aprendizaje del inglés.
Primera visita presencial
Si vemos que nuestro enfoque le gusta y cree que puede encajar en la escuela, organizaremos una primera visita presencial gratuita para ampliar la información en referencia a los horarios ya los precios.
