Aprendemos inglés como aprenderíamos nuestra lengua
En La Caseta Anglesa tenemos 2 principios para aprender inglés
Comunicar
Aprendemos la lengua inglesa de la misma forma que adquirimos nuestra lengua materna. Desde pequeños, los niños comunican y mucho, aunque no sea verbalmente. Mirada atenta, atención despierta -están atentos y atentas- y una gran capacidad de interactuar con el mundo. Con un estímulo tan pequeño como un gesto, los niños y niñas son capaces de construir todo un mundo de significados que después saben replicar e integrar en un sistema tan complejo como es el lenguaje.
En La Caseta Anglesa fomentamos que los niños y niñas sean comunicadores activos. Porque desde pequeños y pequeñas nosotros mismos y mismas, de forma innata, comunicamos y los demás nos entendieron. Fuimos construyendo la capacidad de hablar, primero sin palabras y después con palabras. Así pues, les acompañamos en este proceso de vida tan ágil y tan estimulante como es el despertar del idioma inglés.
Learning by doing
Cuando escuchamos, cuando leemos, cuando miramos lo que hacen los demás, aprendemos. Pero aprendemos mucho más cuando nosotros hacemos cosas (learning by doing) y, sobre todo, cuando explicamos a los demás lo que nosotros hemos hecho. Los niños deben tener un rol activo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ellos son sus protagonistas y los maestros les guiamos y acompañamos en esta gran aventura.
Las lenguas no se aprenden primero y se usan después. Se usan y es entonces cuando se aprenden. Esto es, se aprende a hablar hablando.
Propuesta de aprendizaje
Proponemos a los alumnos y alumnas actividades en las que deben utilizar la lengua de manera real y contextualizada en situaciones similares a las de su vida cotidiana.
Nuestras sesiones comienzan y terminan con unas rutinas concretas donde la conversación y la interacción tienen un rol fundamental.
A partir de aquí, jugamos con el inglés para estimular sus capacidades lingüísticas: juegos, rimas, cantos, canciones, álbumes ilustrados, cuentos escenificados, tareas relacionadas con el entorno, celebración de festividades del mundo anglosajón, entre otros. .
Una parte esencial de nuestra metodología son los cuentos escenificados, originales del profesor Josep Maria Artigal (y supervisados por la profesora Allison G. Smith.)
Con estas historias, que siempre hacen referencia a escenas cotidianas, los alumnos y alumnas representan desde el primer momento todos los papeles argumentales que aparecen.
Cuentos escenificados
Las tramas argumentales van siempre relacionadas con sus vivencias como niños,lo que les permite vivir emocionalmente los relatos y aplicar las estructuras lingüísticas de los cuentos a otras situaciones comunicativas de su día a día.
Los maestros hacemos las voces de personaje y la voz de narrador. También se tienen en cuenta los cambios en el ritmo de voz: voz alta, voz lenta, con tempo y con gestos teatralizados, facilitando que se sumerjan en la historia.
Posteriormente, se hace una narración y escenificación colectiva: ellos son los protagonistas, la explican de forma activa al igual que el profesor y en el escenario que es el aula.
Con esta metodología, simplificamos un proceso tan complejo como es la creación del lenguaje, haciendo que desde pequeños y pequeñas puedan hablar e integrar el inglés fuera del aula. El arte de narrar historias es lo que ha permitido al ser humano llegar hasta hoy; por eso, cuando acabamos de trabajar los cuentos en clase después de varias semanas, hacemos que cada alumno se lo lleve a casa para que lo explique en su entorno, con la familia más cercana, porque «el acto de narrar historias enseña la lengua a quien las cuenta».
Colonia de inglés de verano
Proponemos vivir un verano 100% English y muy original. Será todo vivencial, enfocado en la oralidad.
Grupos reducidos.
Plazas limitadas.
5% de descuento para alumnos, hermanos y familia numerosa o monoparental.
Habla con la directora
Escuchamos su experiencia...
...con la educación convencional con el inglés, ya sea en la escuela o en otras academias, y analizaremos porqué no te ha acabado de encajar.
¿Cuál es su objetivo
Entenderemos qué está buscando y porqué su opción actual no le está funcionando con las expectativas que tiene respecto al aprendizaje del inglés.
Primera visita presencial
Si vemos que nuestro enfoque le gusta y cree que puede encajar en la escuela, organizaremos una primera visita presencial gratuita para ampliar la información en referencia a los horarios ya los precios.
