{"id":1221,"date":"2023-06-07T06:59:03","date_gmt":"2023-06-07T06:59:03","guid":{"rendered":"https:\/\/lacasetanglesa.com\/metodo\/"},"modified":"2024-09-25T14:20:38","modified_gmt":"2024-09-25T14:20:38","slug":"metodo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lacasetanglesa.com\/es\/metodo\/","title":{"rendered":"M\u00e9todo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nuestro m\u00e9todo<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nuestro sistema de aprendizaje evita que los alumnos se aburran en las clases y no aprendan de forma obligada, s\u00f3lo para buscar un aprobado. Nuestro objetivo primario es que se aprenda la lengua como una habilidad m\u00e1s, que se vaya integrando como un deporte u otra actividad innata que podemos entrenar.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Criterios que utilizamos en La Caseta Anglesa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tCo-implicaci\u00f3n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Buscamos una implicaci\u00f3n mutua entre los alumnos y el profesorado. Los alumnos, con ayuda, deciden su lesson plan (la planificaci\u00f3n de la clase que har\u00e1n) y sus propios objetivos.<\/p>\n

La mayor\u00eda de los alumnos salen desmotivados de las clases de ingl\u00e9s y es porque no est\u00e1n implicados en su propia evoluci\u00f3n. Es m\u00e1s, todos ellos est\u00e1n orientados a hacer lo mismo, sin tener en cuenta los estilos de aprendizaje de cada alumno.<\/p>\n

La educaci\u00f3n convencional en ingl\u00e9s suele tener una interacci\u00f3n del 70% por parte del profesor y un 30% por parte de los alumnos en clase. Nosotros revertimos estas cifras: 70% de interacci\u00f3n por parte de los alumnos y un 30% a cargo del profesor.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tCrear ambiente id\u00f3neo de aprendizaje\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Buscamos una implicaci\u00f3n mutua entre los alumnos y el profesorado. Los alumnos, con ayuda, deciden su lesson plan (la planificaci\u00f3n de la clase que har\u00e1n) y sus propios objetivos.<\/p>\n

La mayor\u00eda de los alumnos salen desmotivados de las clases de ingl\u00e9s y es porque no est\u00e1n implicados en su propia evoluci\u00f3n. Es m\u00e1s, todos est\u00e1n orientados a hacer lo mismo, sin tener en cuenta los estilos de aprendizaje de cada alumno.<\/p>\n

La educaci\u00f3n convencional en ingl\u00e9s suele tener una interacci\u00f3n del 70% por parte del profesor y un 30% por parte de los alumnos en clase. Nosotros revertimos estas cifras: 70% de interacci\u00f3n por parte de los alumnos y un 30% a cargo del profesor.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tGenerar dopamina\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La ciencia ha demostrado que cuando generamos dopamina, que es la hormona encargada de transmitir el disfrute, hace que el aprendizaje sea a largo plazo y mucho m\u00e1s efectivo y r\u00e1pido. As\u00ed, dejar\u00e1n de ver al ingl\u00e9s como una obligaci\u00f3n m\u00e1s.<\/p>\n

Por esta raz\u00f3n, nosotros trabajamos siendo conscientes de que debemos desarrollar actividades que lleguen a los estilos de aprendizaje de todos los alumnos de la clase y que generen dopamina.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tCrear ambiente id\u00f3neo de aprendizaje\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La motivaci\u00f3n nos acerca a un porqu\u00e9 individual de la motivaci\u00f3n por aprender ingl\u00e9s. La motivaci\u00f3n nos lleva a dar un salto entre las directrices impuestas por el profesor a buscar objetivos particulares con una emoci\u00f3n intr\u00ednseca. Con motivaci\u00f3n est\u00e1 demostrado que el proceso de aprendizaje es mucho m\u00e1s r\u00e1pido, efectivo y a largo plazo.<\/p>\n

De esta forma, tambi\u00e9n podemos generar h\u00e1bitos de aprendizaje de forma aut\u00f3noma en casa para tener m\u00e1s exposici\u00f3n al ingl\u00e9s (lectura, contenido audiovisual, etc).<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tAdaptar los modelos de aprendizaje seg\u00fan la edad\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tenemos en cuenta la ense\u00f1anza, dentro del grupo, de forma individualizada para que tu hijo tenga el ingl\u00e9s como una tercera lengua que forme parte de su vida a corto y largo plazo.<\/p>\n

De esta forma, tenemos en cuenta las actividades que desarrollamos antes y despu\u00e9s de los 7 a\u00f1os.<\/p>\n

Esta edad es significativa puesto que el c\u00f3rtex prefrontal es cuando empieza a desarrollarse. Antes de los 7 a\u00f1os aprendemos de forma subconsciente con la gu\u00eda del profesor: mediante la repetici\u00f3n, los juegos y aplicando y haciendo (learning by doing).<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tTener en cuenta la frecuencia de uso\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La motivaci\u00f3n nos acerca a un porqu\u00e9 individual de la motivaci\u00f3n por aprender ingl\u00e9s. La motivaci\u00f3n nos lleva a dar un salto entre las directrices impuestas por el profesor, a buscar objetivos particulares con una emoci\u00f3n intr\u00ednseca. Con motivaci\u00f3n est\u00e1 demostrado que el proceso de aprendizaje es mucho m\u00e1s r\u00e1pido, efectivo y a largo plazo.<\/p>\n

De esta forma, tambi\u00e9n podemos generar h\u00e1bitos de aprendizaje de forma aut\u00f3noma en casa para tener m\u00e1s exposici\u00f3n al ingl\u00e9s (lectura, contenido audiovisual, etc).<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"usar\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Habla con la directora<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tP\u00eddenos informaci\u00f3n<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEscuchamos su experiencia...\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t...con la educaci\u00f3n convencional con el ingl\u00e9s, ya sea en la escuela o en otras academias, y analizaremos porqu\u00e9 no te ha acabado de encajar.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00bfCu\u00e1l es su objetivo\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tEntenderemos qu\u00e9 est\u00e1 buscando y porqu\u00e9 su opci\u00f3n actual no le est\u00e1 funcionando con las expectativas que tiene respecto al aprendizaje del ingl\u00e9s.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPrimera visita presencial\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tSi vemos que nuestro enfoque le gusta y cree que puede encajar en la escuela, organizaremos una primera visita presencial gratuita para ampliar la informaci\u00f3n en referencia a los horarios ya los precios.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nuestro m\u00e9todo Nuestro sistema de aprendizaje evita que los alumnos se aburran en las clases y no aprendan de forma obligada, s\u00f3lo para buscar un aprobado. Nuestro objetivo primario es que se aprenda la lengua como una habilidad m\u00e1s, que se vaya integrando como un deporte u otra actividad innata que podemos entrenar. 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